京中网讯（湖北日报网）（通讯员 李来丽）一早，高峰赶到武昌市天字美发师培训学院“新兴学院”开始早课。下午，他恢复了送货司机的职位，继续送餐。 “我根本没有足够的时间。 “忙的时候，好几天都不能上课。”一位盒马配送司机坦言。他还记得第一次拿起剪刀给真人剪头发时，“手都抖得厉害”。 12月9日，在黄鹤楼街道新就业集团加油站、和县黄“蜜蜂”新时代文明实践点主办的免费剪刀活动现场，高峰的神态平静了许多。她动作细腻，神色严肃，专注地整理着自己和乘客的头发。 “一旦我掌握了更多技能，我想开一家自己的理发店，”他说。曾经制作过的剪刀焦虑的你现在正在慢慢开辟一条改变的道路，从奔跑到扎根，从谋生到梦想。 高峰和志愿者们为新入职的小组剪头发。图片提供：通讯员 灵活的学习时间：连接“时间块”构建“技能谜题” 高峰时段真实体现了多批新员工的“勤工俭学冲突”，上午学习，下午执行订单，时间划分为区块。针对这一问题，武昌区新兴书院推出“灵活学习时间，随时学习”模式，在区内建立多个社区教学培训基地，帮助学生将学习技能灵活融入忙碌的生活中。一切从手的颤抖到心理的稳定都离不开反复的练习。你还需要一个支持系统，让你有时“暂停”，随时“继续”。 高峰与志愿者剪头发社区中的老年人。图片提供：通讯员 持证上岗：从“流动工作”到“专业稳定工作” 鄂成龙先生就读于武昌区“新兴大学”电气工程专业。图片提供：通讯员 和高峰一样，鄂成龙也找到了新的轨迹。这位前众包用户通过了危机管理部门考试，获得了特殊工作证书（电子版），在武汉某房地产公司担任专业工程师（专业工程师证书）。他的转变更加彻底，从高度流动的工作转变为需要专业认证的稳定职位。 至此，“新兴学院”的第一批成果已经揭晓。七人获得了培训证书，一人获得了昂贵的特种操作证书。 “7+1”这个数字的背后，隐藏着一条从普及培训到专业认证的清晰阶梯。毕业标志着一个开始，获得证书标志着专业能力的正式进步。这是项目渐进式、多层次赋能设计的重要体现。 系统赋能：不仅仅是“教导”，更是“连接” 武昌区追求“新兴大学”的核心是构建“互联”生态系统。通过党建引导，整合政府、学校、企业、社会资源，形成闭环培训、技能考核认证、就业推荐、业务支持乃至服务反馈。 “新兴大学”颁奖典礼在武昌区举行。图片提供：通讯员 无论是用剪刀积累工作经验的高峰，还是靠证书精准就业的鄂成龙，都受益于这套支撑体系。在这里，时间冲突的困境被弹性机制缓解，陌生的焦虑也被弹性机制缓解。一项技能是通过不断的练习和陪伴而逐渐缓解的。 新入职群体的职业道路往往被称为“流动性”，“新兴大学”力求将这种“流动性”转化为“成长”，让课程成为他们的职业支柱、他们的社交网络和他们未来的可能性。对于高峰来说，“重新剪裁”了梦想原型，对于易成龙来说，它“展示”了他的职业道路。 从“颤抖”的尝试，到“拿证”的决心，改变正在悄然发生。这些剪刀剪掉的是混乱和限制。这张证书代表着尊严和方向。在武昌区黄鹤楼脚下，一条更加全面、更加成长的职业道路正在为这群拼搏的人们慢慢展开。