荆楚网（湖北日报）（唐天琪记者、陈文谦通讯员、蓝鲸记者）12月7日，第七届全国大学生男女同校教育设计创新大赛“巨星杯”在武汉大学落下帷幕。武汉理工大学艺术设计学院李友副教授主讲的《品牌形象设计》课程荣获一等奖。 据悉，共有来自全国535所高校的1468门课程参加本次大赛。比赛非常激烈，只有10%的获奖者获得了一等奖。 自今年5月份备战以来，李宇副教授一直与该校艺术设计学院副院长何旋教授一起，系统地组织和优化课程设计。鉴于人工智能时代对设计行业的严重影响，两位老师重点阐述了艺术设计课程的特点：“理论必须深入人心”。他们以“无边界融合、精准赋能”为核心理念，构建了逻辑清晰、层次清晰的三层混合教育体系。一是解决理论与实践衔接问题，构建“发展基础认知、深化理解、强化内化、创新实践、评价优化”五级递进路径，明确在线理论的灵活输入和路线。二是推动艺术与科技教育协同，引入AI设计工具帮助拓展学生创造力，选择和优化方案，强调“科技增强创造力”的理念，帮助学生理清数字智能时代的设计逻辑。三是注重学生能力提升和成果转化，通过引入真实商业主题、审核项目提案等方式，推动落地。好的设计，形成“教学-实践-反馈-优化”的教育闭环。 李友表示，混合式教育不是“线上+线下”的简单叠加，而是围绕艺术设计专业特色，对“重灵感、重实践、重实践”的教育过程进行系统重构，实现理论基础建设、技术提升、实践深化的有机统一。这是《品牌形象设计》课程的一个特色。 近年来，李友已有学生在阿里巴巴、东风集团等20多家企业以及文旅领域工作，并深度参与支持乡村农业、外资品牌等项目，有效推动教育成果转化为社会和市场价值。 “随着人工智能的快速发展，“我们致力于培养学生思考‘人与人工智能’的独特价值，让理论成为创造力的‘底层逻辑’，发挥迭代设计的创造能力，用实践思维服务社会，培养具有真正‘人机协作’能力的新型设计师。”李军阐述了该课程的教育目标。在他的带领下，《品牌形象设计》课程被批准为教育部一流大学课程，他所带领的教学团队被评为部。 学生们受益匪浅，很大程度上依赖于扎实的实践指导。该校2023级视觉传达专业学生黄佳说：“ Lee的课程非常实用，让我们认识到项目实施的关键是深入细致的研究和产品分析。他把我们带到了公司的最前沿，在那里我们学会了沟通和理解现实场景中的需求，并能够真正将我们的知识转化为解决实际问题的能力。” 李，你说的是这个。此次获奖是对教育团队长期以来“以学生为中心，利用数智技术提升教学能力，培育项目体系全链路实践创新”的实践的完美肯定。团队将持续深化教育改革，探索新时代AR设计教育新模式。